Ce principe du « Mentorship » qui est cardinal dans le système d'apprentissage traditionnel et donc dans la formation de Songhaï, nous a inspiré une approche pédagogique originale ; c'est ce que nous appelons à Songhaï la Pédagogie d'Accompagnement : un espace de dialogue et d'échange permanent entre apprenant et formateur axé sur la culture du succès et du droit à l'erreur. Le droit à l'erreur et la culture du succès constituent une soif à innover continuellement tant pour le formateur que pour l'apprenant.
Notre pédagogie d'accompagnement mise en place au fil des ans, relève aussi de notre volonté de corriger les imperfections du système d'apprentissage traditionnel et de la formation formelle classique. Il s'agit en effet, pour nous d'éviter le risque potentiel du système d'apprentissage traditionnel où l'apprenant est transformé en un simple exécutant tel un robot. Notre approche permet aussi d'éliminer le risque du système formel classique pouvant conduire l'apprenant à une sclérose, à une stérilité d'action du fait de la profusion de connaissances débitées sans discernement et sans réalisme ni créativité ou pragmatisme?
Songhaï apporte à l'apprenant dans un dosage, dans une symbiose moulée dans l'expérience de terrain, un savoir-faire complété par le comment des choses, la connaissance théorique et le tout dans un système de valeurs axé sur une volonté de faire, et sur le c?ur.
Système et cadre de
formation à Songhaï
SAVOIR
ETRE Volonté Discipline Motivation comportement
Savoir-faire
Pratique
quotidienne
Zone
de synergie
Espace de formation
C?ur du système
Savoir Connaissance Théorie
Aujourd'hui, le contexte agricole au Bénin évolue, la professionnalisation de l'agriculture est d'actualité. C'est un défi qui interpelle notre système de formation et ne peut rester sans réponse.
Ainsi, Songhaï se dote d'aménagements organisationnels et matériels pour renforcer la capacité manageriale des fermiers, tant au plan technique qu'économique. Pour améliorer la motivation et la compétence technique, la Formation I a institué un accompagnement rapproché de chaque apprenant, dans le but de l'orienter judicieusement vers une spécialisation qui prend corps à partir du projet de vie de l'apprenant. Cette spécialisation vise à aiguiser chez l'apprenant ayant fini la première étape de 9 mois d'éveil (tronc commun), le sens de l'autonomie, de la responsabilité et la maîtrise technique d'activités qui constituent des créneaux porteurs par rapport à son ambition et à son milieu d'installation. Cette étape dure 9 mois dont 3 par activité.
D'autre part, notre volonté de rendre l'apprentissage à l'esprit entrepreneurial plus pratique, nous a conduit à ouvrir le « second cycle » à d'autres opportunités : créer des « Sites d'Application » annexés aux Centres de Formation Songhaï existant (autour des centres de Savalou, Parakou, Kinwedji et Kpomassé), où les apprenants ont à charge, pendant un an, d'élaborer et de concrétiser la gestion d'un micro-projet. Des animations et un accompagnement régulier sur la pratique des techniques de gestion font de ces sites d'application de véritables laboratoires d'entrepreneurship.